“Η Παγίδα της Στείρας Κριτικής και των Κακόβουλων Σχολίων.” Γράφει η Ρίτα Κύργια

Η ακαδημαϊκή εκπαίδευση δεν ισοδυναμεί πάντα με ουσιαστική παιδεία. Πολλές φορές, άνθρωποι με πτυχία και τίτλους επιδίδονται σε στείρα κριτική και κακόβουλα σχόλια, χωρίς να διαθέτουν την πραγματική καλλιέργεια που απαιτεί η εποικοδομητική ανταλλαγή απόψεων.

Η μόρφωση δεν αντικατοπτρίζεται απλώς στις γνώσεις, αλλά στον τρόπο που τις χρησιμοποιούμε. Η κριτική αποκτά αξία όταν συνοδεύεται από σεβασμό, λογική επιχειρηματολογία και διάθεση διαλόγου. Αντίθετα, όταν χρησιμοποιείται ως μέσο αυτοπροβολής ή υποτίμησης των άλλων, χάνει το σκοπό της και μετατρέπεται σε εργαλείο τοξικότητας.

Η αληθινή παιδεία καλλιεργεί την ικανότητα να ακούμε, να αναλύουμε και να συζητάμε με ουσία. Αντί να αναλωνόμαστε σε εγωκεντρικές επιθέσεις, ας επιδιώξουμε να συμμετέχουμε σε συζητήσεις που προάγουν τη σκέψη, την πρόοδο και την εξέλιξη.

Στο πλαίσιο αυτό, πολλές εκπαιδευτικές δράσεις στα σχολεία στοχεύουν στη διαμόρφωση πολιτών με κριτική σκέψη, σεβασμό και κατανόηση. Μέσα από προγράμματα διαλόγου, βιωματικές δραστηριότητες και μαθήματα επιχειρηματολογίας, τα παιδιά μαθαίνουν να εκφράζουν άποψη, να τεκμηριώνουν τις σκέψεις τους και να ακούν τις διαφορετικές απόψεις με ανοιχτό μυαλό. Αυτή η θεμελιώδης εκπαίδευση είναι πολύτιμη, ανεξάρτητα από το αν τα παιδιά θα ακολουθήσουν ακαδημαϊκή πορεία στο μέλλον ή όχι.

Διότι, στο τέλος, η ουσία δε βρίσκεται μόνο στο τι γνωρίζουμε, αλλά στο πως επιλέγουμε να το χρησιμοποιούμε προς όφελος της κοινωνίας και ως ένδειξη αυτοσεβασμού.