«Νέα Προγράμματα Σπουδών, προσλήψεις και στήριξη μαθητών – Οι προκλήσεις της νέας σχολικής χρονιάς».
Ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κοζάνης Αθανάσιος Παπαευαγγέλου μιλά στην Εφημερίδα Κοζάνη
Λίγο πριν το πρώτο κουδούνι, ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κοζάνης κ. Αθανάσιος Παπαευαγγέλου μιλά στην Εφημερίδα Κοζάνη για τη νέα σχολική χρονιά 2025-2026. Αναφέρεται στην εφαρμογή των νέων Προγραμμάτων Σπουδών που αλλάζουν τον προσανατολισμό της διδασκαλίας, στη στελέχωση των σχολικών μονάδων με μόνιμους και αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, αλλά και στην ψυχοκοινωνική στήριξη μαθητών. Την ίδια στιγμή, επισημαίνει ότι παραμένουν προκλήσεις, όπως η έγκαιρη κάλυψη κενών, η ανάγκη για ενίσχυση ειδικοτήτων, αλλά και η αντιμετώπιση φαινομένων σχολικής βίας.
Συγκεκριμένα επισημαίνει:
Η προετοιμασία της Α/θμιας Εκπ/σης είναι μια πολυδιάστατη διαδικασία που περιλαμβάνει οργανωτικό, παιδαγωγικό και διοικητικό σχεδιασμό. Εν όψει της νέας σχολικής χρονιάς 2025-2026, η Δ/νση Α/θμιας Εκπ/σης Κοζάνης σε επίπεδο εκπαιδευτικού έργου και καινοτομίας θα προχωρήσει στην εφαρμογή των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών. Πρόκειται για μια σημαντική αλλαγή σε σχέση με πέρυσι διότι με την αναθεώρηση των Προγραμμάτων Σπουδών επιδιώκεται ο αναπροσανατολισμός της σχολικής εκπαίδευσης με βάση τις επιστημονικές εξελίξεις και τις αναδυόμενες απαιτήσεις της κοινωνίας του μέλλοντος. Τα νέα Προγράμματα Σπουδών έχουν ως αφετηρία τα μαθησιακά αποτελέσματα, δηλαδή όλα όσα χρειάζεται να γνωρίζει ο/η μαθητής/τρια, να κατανοεί και να μπορεί να εφαρμόσει μετά την ολοκλήρωση κάθε μαθησιακής διαδικασίας. Δίνεται μεγαλύτερη έμφαση στους/τις μαθητές/τριες, στα προσδοκώμενα αποτελέσματα μάθησης κι επιδιώκεται στην ουσία μια αντίστροφη πορεία σχεδιασμού, όπου η βάση είναι τα μαθησιακά αποτελέσματα και όλες οι υπόλοιπες παράμετροι εξαρτώνται από τον καθορισμό αυτών.
Επίσης, κάθε Δ/νση Εκπ/σης καλείται κάθε Σεπτέμβριο να διαχειριστεί πολλές και συχνά σύνθετες προκλήσεις, αφού αποτελεί τον συνδετικό κρίκο ανάμεσα στο Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. και τα σχολεία. Οι βασικότερες για τη Δ/νση Α/θμιας Εκπ/σης Κοζάνης είναι η κάλυψη των αναγκών των σχολικών μονάδων και των υποστηρικτικών δομών και η στελέχωσή τους με ανθρώπινο δυναμικό. Η Δ/νσή μας έχει ήδη προβεί σε «χαρτογράφηση» των αναγκών τους καθώς και σε προγραμματισμό για την πλήρη κάλυψή τους με δήλωση των αντίστοιχων κενών στο Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. προκειμένου να καλυφθεί το σύνολο των μαθητών/τριών.
Γι’ αυτό κι έχει ήδη μεριμνήσει για:
- Την έγκαιρη τοποθέτηση μόνιμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών.
- Την επαρκή κάλυψη θέσεων σε ειδικότητες (πληροφορική, ξένες γλώσσες, εικαστικά, μουσική, θεατρική αγωγή).
- Τη διάθεση ειδικού εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού (ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, παράλληλη στήριξη).
Κύρια μέριμνά μας αποτελεί η στήριξη των μαθητών/τριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, η οποία πραγματοποιείται με την πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Αναμένουμε τη Β΄ φάση πρόσληψης αναπληρωτών προκειμένου να καλυφθεί και να στηριχτεί το σύνολο του μαθητικού μας δυναμικού που έχει ανάγκη και να επιτευχθεί η ταχύτερη συμπερίληψή τους στο σχολικό περιβάλλον.
Πρέπει να σημειωθεί ότι ενισχύονται τα σχολεία μας με ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό, ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς κι εκπαιδευτικούς παράλληλης στήριξης προκειμένου να επιτευχθεί η ψυχοκοινωνική
στήριξη όλων των μαθητών/τριών και ιδιαίτερα αυτών που προέρχονται από ευάλωτα κοινωνικά περιβάλλοντα, αλλά και η αντιμετώπιση των φαινομένων σχολικής βίας κι εκφοβισμού. Γι’ αυτόν ακριβώς τον λόγο έχει διευρυνθεί το Δίκτυο των Σ.Δ.Ε.Υ. ( Σχολικά Δίκτυα Εκπαιδευτικής Υποστήριξης) με την ένταξη σ’ αυτά περισσότερων σχολικών μονάδων. Πέραν αυτών, όμως, δημιουργούνται κι άλλες Ομάδες Σχολείων που στηρίζονται από ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς, γεγονός που έχει ως αποτέλεσμα σχεδόν το σύνολο των σχολείων να διαθέτει στήριξη από τις παραπάνω ειδικότητες. Φέτος ιδρύθηκαν δεκαέξι (16) νέα Τμήματα Ένταξης στην περιοχή αρμοδιότητάς μας, με δημιουργία νέων οργανικών θέσεων και διορισμό μόνιμων εκπαιδευτικών για την κάλυψή τους, αποδεικνύοντας την υποστήριξή μας στην ενταξιακή εκπαίδευση και την ισότιμη πρόσβαση μαθητών/τριών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επίσης, θα λειτουργήσουν Τάξεις Υποδοχής για μαθητές/τριες προσφυγικής ή μεταναστευτικής καταγωγής.
Όσον αφορά τις σχολικές υποδομές έχει πραγματοποιηθεί ενεργειακή αναβάθμιση σε πενήντα ένα (51) σχολικά κτήρια από προγράμματα των Δήμων της Περιφερειακής Ενότητας Κοζάνης. Στο πρόγραμμα ανακαίνισης σχολικών κτηρίων «Μαριέττα Γιαννάκου», έχουν ήδη ενταχθεί τέσσερις (4) σχολικές μονάδες της αρμοδιότητάς μας κι έγινε πρόταση να ενταχθούν κι άλλες.
Σχετικά με τα ψηφιακά εργαλεία που θα αξιοποιηθούν για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας πρέπει να αναφερθεί ο εξοπλισμός των σχολικών τάξεων με διαδραστικούς πίνακες και η ενίσχυση των συνδέσεων των σχολείων στο διαδίκτυο.
Επιπλέον, πολύ σημαντική είναι η ενίσχυση της συνεργασίας σχολείου-οικογένειας, την οποία προγραμματίζουμε να ενισχύσουμε με συναντήσεις, επιμορφώσεις και κοινές δράσεις με φορείς των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων και τη δικτύωση με κοινωνικές υπηρεσίες και τοπικούς φορείς.
Μια νέα σχολική χρονιά ξεκινάει γεμάτη προκλήσεις αλλά κι ευκαιρίες. Θέλουμε να ευχαριστήσουμε τους εκπαιδευτικούς της Δ/νσής μας για τον επαγγελματισμό, την αφοσίωση και την έμπνευση που προσφέρουν καθημερινά στους μαθητές και τις μαθήτριές μας. Με τη δημιουργικότητα, την αγάπη και τη συνεργασία τους τα σχολεία μας μπορούν να γίνουν χώροι μάθησης κι ασφάλειας για κάθε παιδί!
Η συμβολή των γονέων και κηδεμόνων είναι ανεκτίμητη! Η συνεργασία οικογένειας και σχολείου είναι το θεμέλιο για την πρόοδο και την ευημερία των παιδιών και μέσω αυτής μπορούμε να πετύχουμε τα βέλτιστα μαθησιακά αποτελέσματα. Με εμπιστοσύνη, διάλογο και αμοιβαία στήριξη θα προσφέρουμε στα παιδιά μας τις καλύτερες συνθήκες μάθησης και ανάπτυξης!
